2022年是学校迎接本科教学工作合格评估、全面开启高质量发展的关键年，教学督导室以提升质量为主线，严格规范开展课堂教学质量评价工作。

1.基本情况。本学期督导员往返两校区听课605节，覆盖专兼职教师课堂，其中武汉校区占比79.8%，咸宁校区占比20.2%。本学期课堂教学优良率94.7%，课堂平均到课率95%，涌现出一批到课率高、学生抬头率高和课堂参与度高的“三高”课堂。见下表。

2.提高评教和反馈的精准度。根据课堂类型设计评分标准和授课评价表，本学期理论课堂占比74.5%，其他课堂占比25.5%。督导员评教分数和具体建议按“一人一表”方式反馈授课教师。加强课后对青年教师的辅导，针对新进教师多次听课、重点帮扶。

3.存在问题与不足。本学期督导听课发现，实践环节的课堂质量监控还需进一步加强。本学期无评差课堂，优、良、中、差正态分布还需优化。

4.下学期计划。进一步加强两校区课堂教学的督导检查，严格管控外聘教师课堂质量，逐步加强对实验教学课堂的质量监控，圆满完成全校任课教师听课任务。